Oleh : Dafit Syahri., S.Pd., Gr

Palembang, 31 Juli 2026 – Semangat, tawa, dan kebersamaan memenuhi setiap sudut Bumi Perkemahan Pramuka Gandus saat murid SMA IT Al Furqon Palembang mengikuti kegiatan Outbound Tahun Ajaran 2026/2027, Jumat (31/7/2026). Kegiatan ini menjadi momentum istimewa untuk mengawali perjalanan belajar dengan pengalaman yang menyenangkan, penuh makna, dan sarat nilai karakter.

Sejak pagi hari, ratusan murid tampak antusias mengikuti berbagai permainan edukatif, tantangan tim, dan aktivitas yang dirancang untuk membangun kekompakan, kepemimpinan, komunikasi, serta rasa percaya diri. Gelak tawa, sorak semangat, dan kebersamaan menjadi bukti bahwa belajar tidak selalu harus berlangsung di dalam ruang kelas.

Di SMA IT Al Furqon Palembang, pendidikan tidak hanya berorientasi pada prestasi akademik. Sekolah berkomitmen menghadirkan pengalaman belajar yang menyentuh seluruh aspek perkembangan murid, mulai dari spiritual, karakter, sosial, hingga keterampilan abad ke-21. Melalui kegiatan outbound, setiap murid diajak untuk mengenal potensi dirinya, belajar bekerja sama, menghargai perbedaan, serta menghadapi tantangan dengan sikap optimis dan pantang menyerah.

Kepala SMA IT Al Furqon Palembang, H. Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd., Gr., C.HTeach., C.FHA, menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen sekolah dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan.

“Kami ingin setiap murid merasakan bahwa sekolah adalah tempat terbaik untuk belajar, bertumbuh, dan mengembangkan potensi. Outbound menjadi salah satu media pembelajaran yang mampu menanamkan nilai kepemimpinan, kolaborasi, tanggung jawab, dan karakter Islami melalui pengalaman nyata,” ungkap beliau.

Suasana penuh keakraban terlihat sepanjang kegiatan. Murid saling menyemangati, membantu teman yang mengalami kesulitan, dan bersama-sama menyelesaikan setiap tantangan dengan semangat kebersamaan. Nilai-nilai ukhuwah, sportivitas, disiplin, serta kepedulian tumbuh secara alami dalam setiap aktivitas yang dilakukan.

Kegiatan ini semakin menegaskan komitmen SMA IT Al Furqon Palembang sebagai sekolah yang menghadirkan pendidikan holistik—mengintegrasikan keunggulan akademik, pembinaan akhlak, pengembangan kepemimpinan, serta pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan. Setiap program dirancang untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berkarakter, adaptif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

SMA IT Al Furqon Palembang percaya bahwa pengalaman belajar terbaik lahir dari perpaduan ilmu, karakter, dan pengalaman nyata. Karena itu, setiap kegiatan menjadi bagian dari proses membangun generasi yang berakhlakul karimah, berwawasan global, dan siap menjadi bagian dari pembangun peradaban umat.

SMA IT Al Furqon Palembang – Tempat Terbaik untuk Belajar, Bertumbuh, dan Menginspirasi. Bersama, kita wujudkan generasi unggul yang siap menghadapi masa depan dengan iman, ilmu, dan karakter.

Monitoring dan Supervisi Pengawas PAI: Menguatkan Mutu Pembelajaran dan Budaya Pendidikan Islami di SMA IT Al Furqon

Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd., C.Hteach., C.FHA

Palembang 28 Juli 2026, Dalam upaya memastikan mutu layanan Pendidikan Agama Islam terus berkembang secara berkelanjutan, SMA IT Al Furqon menerima kunjungan monitoring dan supervisi dari Pengawas Pendidikan Agama Islam, Dra. Hj. Helly Siswana, M.Si. Kegiatan ini menjadi bagian dari pembinaan profesional yang bertujuan memperkuat kualitas pembelajaran, tata kelola, serta implementasi pendidikan karakter di lingkungan sekolah.

Kegiatan monitoring dan supervisi berlangsung dalam suasana yang hangat, kolaboratif, dan penuh semangat untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan. Dalam kesempatan tersebut, Pengawas PAI melakukan penelaahan terhadap berbagai aspek penyelenggaraan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, mulai dari perencanaan pembelajaran, kelengkapan administrasi guru, pelaksanaan proses pembelajaran, asesmen, hingga implementasi program-program pembinaan karakter Islami yang menjadi ciri khas SMA IT Al Furqon.

Kepala SMA IT Al Furqon, H. Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd., menyampaikan bahwa supervisi merupakan momentum yang sangat berharga bagi sekolah untuk melakukan refleksi sekaligus memperoleh penguatan dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan.

“Monitoring dan supervisi bukan sekadar kegiatan evaluasi, tetapi menjadi ruang belajar bersama untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran. Masukan dan arahan dari Ibu Pengawas menjadi motivasi bagi seluruh guru agar senantiasa mengembangkan kompetensi profesional serta menghadirkan pembelajaran yang bermakna, mendalam, dan berdampak bagi peserta didik.”

Dalam arahannya, Dra. Hj. Helly Siswana, M.Si. memberikan apresiasi atas komitmen SMA IT Al Furqon dalam membangun budaya sekolah yang religius, disiplin, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik. Beliau juga mendorong seluruh guru Pendidikan Agama Islam agar terus meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sesuai dengan perkembangan kebijakan pendidikan serta kebutuhan pembelajaran abad ke-21.

Selain melakukan telaah administrasi dan observasi pembelajaran, kegiatan ini juga diisi dengan dialog reflektif bersama kepala sekolah dan guru. Berbagai strategi peningkatan mutu dibahas secara konstruktif, di antaranya penguatan pembelajaran mendalam (deep learning), pemanfaatan asesmen sebagai dasar perbaikan proses belajar, pengembangan budaya literasi Al-Qur’an, serta penguatan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sekolah sehari-hari.

Kegiatan monitoring dan supervisi ini sejalan dengan komitmen SMA IT Al Furqon dalam mewujudkan visi sekolah, yaitu “Terwujudnya Murid yang Berakhlakul Karimah, Berwawasan Global, dan Menjadi Bagian dari Pembangun Peradaban Umat.” Melalui pembinaan yang berkesinambungan, sekolah terus berupaya menghadirkan layanan pendidikan yang unggul, inovatif, dan berpusat pada murid sehingga mampu melahirkan generasi yang beriman, berilmu, berkarakter, serta siap menghadapi tantangan global.

Di akhir kegiatan, seluruh keluarga besar SMA IT Al Furqon menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Dra. Hj. Helly Siswana, M.Si. atas bimbingan, arahan, dan pembinaan yang telah diberikan. Diharapkan hasil monitoring dan supervisi ini menjadi pijakan untuk terus melakukan perbaikan berkelanjutan (continuous improvement), memperkuat budaya mutu sekolah, serta meningkatkan kualitas pembelajaran yang memberikan dampak nyata bagi perkembangan peserta didik.

Dengan semangat “Green Today, Great Tomorrow”, SMA IT Al Furqon terus berkomitmen menjadi sekolah Islam unggul yang melahirkan generasi berakhlakul karimah, berwawasan global, serta menjadi bagian dari pembangun peradaban umat.

Al Furqon Green Movement (AGM) SMAIT Al  Furqon Palembang.

“Green Today, Great Tomorrow.” Langkah Hijau Hari Ini, Warisan Gemilang untuk Masa Depan.

Palembang, 23 Juli 2026 – SMA IT Al Furqon terus memperkuat komitmennya dalam mewujudkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan melalui pelaksanaan Al Furqon Green Movement (AGM), sebuah rangkaian kegiatan Program Adiwiyata yang mengusung tema pengumpulan sampah, pengelolaan sampah, dan pembuatan pupuk kompos.

Kegiatan yang dilaksanakan pada Kamis, 23 Juli 2026 ini melibatkan seluruh warga sekolah, mulai dari kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, hingga seluruh peserta didik. Melalui semangat gotong royong dan kolaborasi, seluruh peserta diajak untuk memahami bahwa menjaga kelestarian lingkungan merupakan tanggung jawab bersama sekaligus bagian dari implementasi nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari.

Rangkaian kegiatan diawali dengan aksi pengumpulan sampah di seluruh area sekolah. Peserta didik bersama para guru membersihkan lingkungan sekolah, kemudian memilah sampah sesuai jenisnya menjadi sampah organik dan anorganik. Kegiatan ini menjadi media pembelajaran kontekstual yang menanamkan kebiasaan hidup bersih, disiplin, serta penerapan prinsip Reduce, Reuse, dan Recycle (3R).

Setelah proses pemilahan, peserta melanjutkan kegiatan dengan pengelolaan sampah. Sampah anorganik dipisahkan untuk didaur ulang maupun dimanfaatkan kembali menjadi barang yang bernilai guna, sedangkan sampah organik diolah menjadi pupuk kompos. Dalam proses tersebut, para murid mempelajari secara langsung tahapan pembuatan kompos, mulai dari pemilihan bahan, pencacahan, pencampuran, hingga proses fermentasi yang menghasilkan pupuk organik ramah lingkungan.

Melalui kegiatan ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan tentang pengelolaan limbah, tetapi juga membangun karakter peduli lingkungan, tanggung jawab, kerja sama, dan kepemimpinan. Pupuk kompos yang dihasilkan nantinya akan dimanfaatkan untuk menyuburkan tanaman di lingkungan sekolah sebagai bagian dari upaya menciptakan kawasan belajar yang hijau, sehat, dan berkelanjutan.

Kepala SMA IT Al Furqon, H. Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd., Gr., C.HTeach., C.FHA, menyampaikan bahwa Program Adiwiyata merupakan sarana strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembiasaan yang berdampak nyata.

“Melalui Al Furqon Green Movement, kami ingin menanamkan kepada seluruh peserta didik bahwa menjaga lingkungan adalah bagian dari akhlak seorang muslim. Sekolah tidak hanya menjadi tempat menuntut ilmu, tetapi juga tempat membangun karakter, kepedulian, dan tanggung jawab terhadap bumi sebagai amanah dari Allah SWT. Kami berharap budaya peduli lingkungan ini menjadi kebiasaan yang terus dibawa oleh para murid di mana pun mereka berada.”

Beliau juga menambahkan bahwa kegiatan ini sejalan dengan visi SMA IT Al Furqon, yaitu melahirkan murid yang berakhlakul karimah, berwawasan global, dan menjadi bagian dari pembangun peradaban umat. Kepedulian terhadap lingkungan menjadi salah satu wujud nyata dalam membangun generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki kesadaran sosial dan ekologis.

Program Adiwiyata merupakan gerakan nasional yang bertujuan membentuk sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan melalui keterlibatan aktif seluruh warga sekolah dalam pengelolaan lingkungan secara berkelanjutan.

Melalui Al Furqon Green Movement (AGM), SMA IT Al Furqon optimistis dapat menjadi sekolah yang tidak hanya mencetak generasi berprestasi, tetapi juga melahirkan generasi yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan, mampu berinovasi dalam pengelolaan sumber daya, serta menjadi pelopor perubahan menuju masa depan yang hijau dan berkelanjutan.

“Al Furqon Green Movement — Bergerak Bersama, Mengelola Sampah, Menjaga Bumi, Membangun Peradaban.”

SMA IT Al Furqon Palembang Gelar Program HERO: Bersama Menciptakan Lingkungan Sekolah yang Aman, Nyaman, dan Bebas dari Kekerasan

Palembang, 15 Juli 2026 – Dalam rangka mewujudkan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, inklusif, dan bebas dari segala bentuk kekerasan, SIT Al Furqon Palembang menyelenggarakan kegiatan Help Everyone Respect Others (HERO) pada Rabu, 15 Juli 2026. Kegiatan ini diikuti oleh peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan sebagai bentuk komitmen sekolah dalam membangun budaya saling menghormati dan melindungi setiap warga sekolah.

Mengusung tema “HERO (Help Everyone Respect Others): Bersama Menciptakan Lingkungan yang Aman, Nyaman, dan Bebas dari Kekerasan,” kegiatan ini menghadirkan Nuzsep Almigo, S.Psi., M.Si., Ph.D, seorang Psychological Professional, Dekan Fakultas Humaniora, sekaligus dosen Psikologi Universitas Bina Darma, sebagai narasumber utama.

Kegiatan diawali dengan sambutan oleh Ustaz Agus Priatmono, selaku Kepala SIT Al Furqon Palembang. Dalam sambutannya, beliau menegaskan bahwa sekolah memiliki tanggung jawab yang besar untuk menghadirkan lingkungan belajar yang tidak hanya unggul dalam akademik, tetapi juga aman secara fisik, psikologis, sosial, dan spiritual.

“Sekolah adalah rumah kedua bagi anak-anak kita. Oleh karena itu, setiap warga sekolah memiliki tanggung jawab untuk menciptakan suasana yang penuh kasih sayang, saling menghargai, dan bebas dari segala bentuk kekerasan. Program HERO menjadi bagian dari ikhtiar kami dalam menanamkan nilai-nilai Islam yang mengajarkan rahmah, penghormatan terhadap sesama, dan kepedulian terhadap lingkungan.”

– Ustaz Agus Priatmono, Kepala SIT Al Furqon Palembang

Beliau juga mengajak seluruh peserta didik untuk berani menjadi pelopor kebaikan, menjauhi segala bentuk perundungan (bullying), kekerasan verbal maupun fisik, serta membangun budaya saling mengingatkan dalam kebaikan.

Pada sesi utama, Nuzsep Almigo, S.Psi., M.Si., Ph.D menyampaikan materi mengenai pentingnya membangun budaya saling menghormati sebagai fondasi terciptanya lingkungan sekolah yang sehat dan kondusif. Beliau menjelaskan bahwa kekerasan di lingkungan pendidikan tidak selalu berbentuk fisik, tetapi juga dapat muncul melalui perkataan, tindakan yang merendahkan, pengucilan sosial, hingga perundungan di media digital (cyberbullying).

Menurut beliau, setiap individu memiliki peran sebagai HERO, yaitu menjadi pribadi yang berani menghentikan kekerasan, menghargai perbedaan, memberikan dukungan kepada teman yang mengalami kesulitan, dan menjadi teladan dalam membangun hubungan yang positif.

“Menjadi HERO bukan berarti menjadi orang yang paling kuat, tetapi menjadi pribadi yang berani menghormati orang lain, menolak segala bentuk kekerasan, dan hadir sebagai penolong ketika melihat ketidakadilan. Sekolah yang aman lahir dari kebiasaan saling menghargai yang dilakukan setiap hari.”

– Nuzsep Almigo, S.Psi., M.Si., Ph.D

Melalui penyampaian yang interaktif, narasumber mengajak peserta didik untuk memahami dampak psikologis dari kekerasan dan perundungan terhadap korban, pelaku, maupun lingkungan sekolah secara keseluruhan. Berbagai contoh kasus, diskusi, dan refleksi diberikan agar peserta mampu mengenali bentuk-bentuk kekerasan serta memahami langkah-langkah pencegahan dan penyelesaiannya secara bijaksana.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan. Para siswa aktif berdiskusi, mengajukan pertanyaan, serta berbagi pengalaman mengenai pentingnya menciptakan budaya saling menghargai di lingkungan sekolah. Kehadiran para guru dan tenaga kependidikan juga memperkuat pesan bahwa pencegahan kekerasan merupakan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah.

Program HERO sejalan dengan kebijakan pemerintah dalam penguatan pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan, sekaligus mendukung visi SIT Al Furqon Palembang dalam membentuk peserta didik yang unggul dalam prestasi, kokoh dalam keimanan, dan mulia dalam akhlak.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh warga sekolah semakin memahami pentingnya membangun budaya saling menghormati, empati, dan kepedulian terhadap sesama. Lingkungan sekolah yang aman dan nyaman akan menjadi ruang terbaik bagi setiap peserta didik untuk belajar, bertumbuh, mengembangkan potensinya, serta meraih prestasi tanpa rasa takut.

Sebagai penutup, kegiatan HERO menjadi pengingat bahwa menciptakan sekolah yang bebas dari kekerasan bukan hanya tugas guru atau pimpinan sekolah, tetapi merupakan tanggung jawab seluruh warga sekolah. Dengan semangat Help Everyone Respect Others, SIT Al Furqon Palembang terus berkomitmen membangun ekosistem pendidikan yang humanis, religius, inklusif, dan berorientasi pada tumbuh kembang peserta didik secara utuh menuju lahirnya generasi yang berakhlakul karimah, berkarakter, serta siap menjadi bagian dari pembangun peradaban umat.

BPI Akbar SMA IT Al Furqon: Meneguhkan Akhlak Mulia, Membangun Generasi Berwawasan Global

Palembang – SMA IT Al Furqon kembali menunjukkan komitmennya dalam membentuk generasi yang unggul dalam ilmu, iman, dan akhlak melalui penyelenggaraan Bina Pribadi Islami (BPI) Akbar. Kegiatan yang berlangsung dengan penuh khidmat ini diikuti oleh seluruh peserta didik kelas X, XI, dan XII serta seluruh dewan guru sebagai bentuk sinergi dalam membangun budaya sekolah yang religius dan berkarakter.

Kegiatan diawali dengan pembukaan resmi oleh Kepala SMA IT Al Furqon, H. Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd. Dalam sambutannya, beliau menegaskan bahwa pendidikan sejati tidak hanya bertujuan mencetak peserta didik yang cerdas secara akademik, tetapi juga melahirkan pribadi yang memiliki keimanan yang kuat, akhlak yang mulia, serta kesiapan menghadapi tantangan kehidupan dengan berlandaskan nilai-nilai Islam.

“Di SMA IT Al Furqon, kami meyakini bahwa keberhasilan pendidikan bukan hanya diukur dari nilai akademik, tetapi dari bagaimana peserta didik mampu menjadi pribadi yang bertakwa, berakhlakul karimah, berwawasan global, serta siap menjadi bagian dari pembangun peradaban umat. BPI Akbar menjadi salah satu ikhtiar nyata sekolah dalam membentuk karakter tersebut.”
– H. Jusman Fitriyansah, S.Pd.I., M.Pd.

Beliau juga mengajak seluruh peserta didik untuk menjadikan kegiatan BPI sebagai momentum memperbaiki diri, meningkatkan kualitas ibadah, serta memperkuat hubungan dengan Allah Swt., orang tua, guru, dan sesama.

Memasuki sesi inti, peserta mendapatkan tausiyah inspiratif dari Ustaz Agus Priatmono, S.Pd. Dengan gaya penyampaian yang komunikatif, beliau mengajak seluruh peserta didik untuk menjadi generasi muslim yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak yang mencerminkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam materinya, beliau mengingatkan bahwa perkembangan teknologi dan derasnya arus informasi harus diimbangi dengan kekuatan iman dan karakter agar generasi muda tidak kehilangan jati dirinya sebagai seorang muslim.

“Ilmu yang tinggi akan menjadi cahaya apabila dihiasi dengan akhlak yang mulia. Sebaliknya, kecerdasan tanpa akhlak akan kehilangan arah. Jadilah generasi yang dekat dengan Al-Qur’an, menjaga salat, menghormati orang tua dan guru, serta memberikan manfaat bagi siapa pun di mana pun kalian berada.”
– Ustaz Agus Priatmono, S.Pd.

Penyampaian materi berlangsung interaktif dan penuh semangat. Para peserta didik tampak antusias mengikuti setiap sesi, mulai dari penyampaian materi, refleksi diri, hingga motivasi untuk menjadi pribadi yang lebih baik. Kehadiran seluruh guru dalam kegiatan ini menjadi wujud nyata bahwa pembentukan karakter merupakan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah.

Program BPI Akbar merupakan bagian dari penguatan budaya sekolah yang selaras dengan visi SMA IT Al Furqon, yaitu “Terwujudnya Murid yang Berakhlakul Karimah dan Berwawasan Global sebagai Bagian dari Pembangun Peradaban Umat.” Melalui pembinaan yang berkesinambungan, sekolah berharap setiap peserta didik mampu menginternalisasi nilai-nilai Islam dalam setiap aspek kehidupan, baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat.

Selain menjadi sarana memperkuat keimanan, kegiatan ini juga menjadi ruang untuk membangun karakter kepemimpinan, tanggung jawab, kedisiplinan, kepedulian sosial, dan semangat belajar sepanjang hayat. Nilai-nilai tersebut merupakan bekal penting bagi peserta didik untuk menghadapi tantangan zaman sekaligus menjadi generasi yang mampu memberikan kontribusi positif bagi bangsa dan umat.

Dengan terselenggaranya BPI Akbar, SMA IT Al Furqon kembali menegaskan komitmennya dalam menghadirkan pendidikan yang utuh, yakni pendidikan yang mengintegrasikan kecerdasan intelektual, kekuatan spiritual, kematangan emosional, dan keluhuran akhlak. Melalui sinergi antara sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua, diharapkan lahir generasi muslim yang tidak hanya berprestasi, tetapi juga menjadi teladan dalam akhlak serta mampu membawa nilai-nilai Islam dalam membangun peradaban yang lebih baik.

“Mendidik akal akan melahirkan orang pandai, tetapi mendidik hati akan melahirkan pemimpin yang dicintai. SMA IT Al Furqon berkomitmen membangun keduanya demi terwujudnya generasi Qur’ani yang siap menjadi pembangun peradaban umat.”

“Ho’oponopono: Strategi Guru Bahagia untuk Membimbing Siswa Menghadapi Tantangan Perkembangan”

(Mela Juniarti, S.Pd., Gr.)

Palembang — SMAIT Al Furqon kembali menyelenggarakan kegiatan Upgrading Guru dalam kegiatan “BK For Teachers” sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas sumber daya pendidik. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 11 April 2026 dan diikuti oleh seluruh guru SMAIT Al Furqon dengan penuh antusiasme.

Kegiatan ini menghadirkan narasumber inspiratif, yaitu Herlina, S.Psi., Psikolog., C.Ht., C.NNLP, yang membawakan materi bertema:

“Ho’oponopono: Strategi Guru Bahagia untuk Membimbing Siswa Menghadapi Tantangan Perkembangan.”

Acara ini secara resmi dibuka oleh Kepala SIT Al Furqon, yaitu Agus Priatmono, S.Pd. Dalam sambutannya, beliau menekankan pentingnya profesionalisme guru dalam menghadapi tantangan pendidikan yang semakin kompleks.

 “Seorang guru profesional tidak hanya dituntut untuk menguasai materi pelajaran, tetapi juga mampu mengelola emosi, memahami kondisi peserta didik, serta menghadirkan pembelajaran yang penuh makna. Upgrading seperti ini menjadi bagian penting dalam proses peningkatan kualitas diri guru,” ungkap beliau.

Dalam sesi penyampaian materi, narasumber memperkenalkan konsep Ho’oponopono, yaitu sebuah pendekatan refleksi diri yang berfokus pada pembersihan emosi dan perbaikan hubungan melalui empat kalimat utama:

• Maafkan aku
• Tolong maafkan aku
• Terima kasih
• Aku mencintaimu

Pendekatan ini memberikan wawasan baru bagi para guru dalam:

• Mengelola emosi secara positif,
• Meningkatkan kesadaran diri (self-awareness),
• Membangun hubungan yang lebih harmonis dengan siswa,
• Menghadapi berbagai dinamika perkembangan peserta didik dengan bijaksana.

Kegiatan berlangsung secara interaktif, disertai dengan praktik langsung dan refleksi diri yang mendalam. Para peserta terlihat aktif dan antusias dalam mengikuti setiap sesi, serta memperoleh pengalaman berharga yang dapat langsung diimplementasikan dalam proses pembelajaran.

Melalui kegiatan ini, diharapkan seluruh guru SMAIT Al Furqon semakin siap menjadi pendidik yang profesional, tidak hanya unggul dalam aspek akademik, tetapi juga matang secara emosional dan spiritual. Hal ini sejalan dengan visi sekolah dalam membentuk lingkungan pendidikan yang humanis, inspiratif, dan berkarakter.

Mendidik dengan Hati: Menumbuhkan Akhlakul Karimah di Sekolah

(Jusman Fitriyansah, S.Pd.I.,M.Pd., Gr. C.HTeach., C.FHA)

Di tengah derasnya arus perkembangan teknologi dan perubahan zaman, pendidikan tidak hanya dituntut mencetak siswa yang cerdas secara akademik dan menjadi bintang, tetapi juga mampu melahirkan generasi robbani yang memiliki akhlakul karimah. Sekolah bukan sekadar tempat mentransfer ilmu, melainkan tempat menanamkan nilai-nilai kehidupan dan kebiasaan yang akan membentuk karakter siswa di masa depan.

Dalam pandangan Islam, pendidikan hakikatnya adalah proses membina, mengarahkan dan  membentuk manusia yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Rasulullah SAW bersabda:

إِنَّمَا بُعِثْتُ لِأُتَمِّمَ مَكَارِمَ الْأَخْلَاقِ
“Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.”
(HR. Ahmad)

Hadits ini menunjukkan bahwa misi utama pendidikan dalam Islam adalah pembentukan akhlak. Oleh karena itu, sekolah Islam memiliki peran dan tanggung jawab besar untuk menjadikan akhlak sebagai ruh dan penguat dalam setiap proses pembelajaran.

Mendidik dengan hati berarti menghadirkan ketulusan, kepedulian, kasih sayang, dan keteladanan dalam setiap interaksi dengan siswa. Guru tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga murabbi yang membimbing dan menguatkan perkembangan kepribadian peserta didik.

Siswa akan lebih mudah meniru apa yang mereka lihat daripada apa yang hanya mereka dengar. Karena itu, keteladanan guru menjadi kunci dalam menanamkan nilai-nilai akhlak. Ketika guru menunjukkan kejujuran, disiplin, dan kepedulian, maka nilai-nilai tersebut akan tertanam secara alami dalam diri siswa.

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur’an:

لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ
“Sungguh, pada diri Rasulullah terdapat teladan yang baik bagi kalian.”
(QS. Al-Ahzab: 21)

Ayat ini mengajarkan bahwa pendidikan terbaik adalah melalui keteladanan.

Sekolah Islam Terpadu memiliki peluang besar untuk menjadikan lingkungan sekolah sebagai rumah pembinaan akhlak. Nilai-nilai akhlakul karimah tidak hanya diajarkan dalam mata pelajaran agama, tetapi juga diintegrasikan dalam seluruh aktivitas sekolah.

Beberapa langkah yang dapat dilakukan antara lain:

1. Membiasakan budaya 5S senyum, salam, sopan, sapa dan santun
2. Menanamkan kejujuran dalam setiap kegiatan belajar.
3. Menghidupkan kegiatan ibadah bersama seperti shalat berjamaah dan tilawah Al-Qur’an.
4. Membangun kepedulian sosial melalui kegiatan berbagi dan pelayanan masyarakat.

Melalui pembiasaan ini, siswa tidak hanya memahami nilai kebaikan secara teori, tetapi juga mengalami dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Akhlakul karimah adalah fondasi utama dalam membangun peradaban. Ilmu yang tinggi tanpa akhlak dapat membawa kerusakan, namun ilmu yang disertai akhlak akan melahirkan kebaikan bagi masyarakat.

Karena itu, tugas pendidik bukan hanya mengantarkan siswa menuju prestasi akademik, tetapi juga membimbing mereka menjadi manusia yang berintegritas, bertanggung jawab, dan bermanfaat bagi umat.

Sebagaimana pesan Rasulullah SAW:

خَيْرُ النَّاسِ أَنْفَعُهُمْ لِلنَّاسِ
“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.”
(HR. Ahmad)

Mendidik dengan hati adalah jalan untuk menumbuhkan akhlakul karimah dalam diri peserta didik. Ketika sekolah, guru, dan lingkungan pendidikan bersatu dan saling menguatkan dalam menanamkan nilai-nilai kebaikan, maka akan lahir generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berakhlak mulia.

SNBP 2026

Assalamu’alaikum Sobat Furqon! ✨

Alhamdulillah, selamat dan sukses kepada ananda kelas XII SMA Islam Terpadu Al Furqon Palembang yang dinyatakan lulus SNBP 2026🎓

Perjuangan, doa, dan ikhtiar terbaik akhirnya berbuah manis. Ini bukan akhir perjalanan, tapi awal langkah menuju mimpi yang lebih tinggi.

Teruslah rendah hati dalam pencapaian, kuat dalam tantangan, dan istiqamah dalam kebaikan.

SMAIT Al Furqon bangga atas prestasi kalian. Semoga ilmu yang diraih menjadi keberkahan dan manfaat bagi umat.